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在企業(yè)發(fā)展過程中,需要不斷補(bǔ)充新鮮血液,才能增強(qiáng)企業(yè)的活力和創(chuàng)新力,是企業(yè)生存的后備力量。然而,新員工對企業(yè)里的一切都充滿了陌生感,無法融入企業(yè)團(tuán)隊工作。成熟的企業(yè)按固定模式運作,新員工一開始對這種模式不了解,工作時就無從下手。當(dāng)周圍的員工在工作,無所事事時,新員工會覺得自己在企業(yè)中發(fā)揮不了作用,無法正確定位自己。在處理各種問題時,新員工會顯得缺乏經(jīng)驗,遇到挫折會感到氣餒。針對這種新員工現(xiàn)象,企業(yè)需要采取具體措施來解決這一問題。
<通過對新員工的培訓(xùn),新員工可以了解企業(yè)的基本情況、即將做的工作以及身邊的同事。對于員工來說,合適的培訓(xùn)方式對企業(yè)未來的績效尤為重要。很多企業(yè)會選擇先擴(kuò)大培訓(xùn),再對員工進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),通過信任加強(qiáng)新員工與前輩之間的信任,建立友誼,未來能夠相互信任、相互幫助。畢業(yè)墻項目是很多企業(yè)必備的培訓(xùn)科目,成員們通力合作,通過團(tuán)隊合作爬過畢業(yè)墻。新員工可以在畢業(yè)墻項目中融入集體,幫助團(tuán)隊出謀劃策,讓其他成員認(rèn)可自己,在團(tuán)隊中發(fā)揮作用。這種認(rèn)知將在培訓(xùn)后延續(xù)到工作中,新員工將能夠與前輩一起團(tuán)隊合作,在公司找到自己的位置。發(fā)展培訓(xùn)項目很多,主要是加強(qiáng)企業(yè)新員工的自我定位、團(tuán)隊團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、與同事溝通的能力。<傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式是教學(xué)生了解公司的運作情況,學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)知識。這種灌輸方式可能會讓新員工感到疲憊,被動接受知識,不能融會貫通,靈活地將所學(xué)知識運用到實際工作中,這種培訓(xùn)沒有發(fā)揮出最大作用。在發(fā)展培訓(xùn)的方式上,新員工可以親自參與活動,通過教練的回顧和總結(jié),幫助員工消化、組織和提升培訓(xùn)體驗,以達(dá)到活動的具體目的。這種培訓(xùn)方式讓員工自己動手,總結(jié)自己,把這些經(jīng)驗運用到實際工作中。企業(yè)對員工的培訓(xùn)反映了企業(yè)對新員工的態(tài)度。如果選擇合適的培訓(xùn)方式對新員工進(jìn)行培訓(xùn),員工就能更快地進(jìn)入工作狀態(tài),為企業(yè)發(fā)揮自己的作用。