在企業(yè)發(fā)展過程中，需要不斷補(bǔ)充新鮮血液，才能增強(qiáng)企業(yè)的活力和創(chuàng)新力，是企業(yè)生存的后備力量。然而，新員工對企業(yè)里的一切都充滿了陌生感，無法融入企業(yè)團(tuán)隊工作。成熟的企業(yè)按固定模式運作，新員工一開始對這種模式不了解，工作時就無從下手。當(dāng)周圍的員工在工作，無所事事時，新員工會覺得自己在企業(yè)中發(fā)揮不了作用，無法正確定位自己。在處理各種問題時，新員工會顯得缺乏經(jīng)驗，遇到挫折會感到氣餒。針對這種新員工現(xiàn)象，企業(yè)需要采取具體措施來解決這一問題。

<通過對新員工的培訓(xùn)，新員工可以了解企業(yè)的基本情況、即將做的工作以及身邊的同事。對于員工來說，合適的培訓(xùn)方式對企業(yè)未來的績效尤為重要。很多企業(yè)會選擇先擴(kuò)大培訓(xùn)，再對員工進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，通過信任加強(qiáng)新員工與前輩之間的信任，建立友誼，未來能夠相互信任、相互幫助。畢業(yè)墻項目是很多企業(yè)必備的培訓(xùn)科目，成員們通力合作，通過團(tuán)隊合作爬過畢業(yè)墻。新員工可以在畢業(yè)墻項目中融入集體，幫助團(tuán)隊出謀劃策，讓其他成員認(rèn)可自己，在團(tuán)隊中發(fā)揮作用。這種認(rèn)知將在培訓(xùn)后延續(xù)到工作中，新員工將能夠與前輩一起團(tuán)隊合作，在公司找到自己的位置。發(fā)展培訓(xùn)項目很多，主要是加強(qiáng)企業(yè)新員工的自我定位、團(tuán)隊團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、與同事溝通的能力。

<傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式是教學(xué)生了解公司的運作情況，學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)知識。這種灌輸方式可能會讓新員工感到疲憊，被動接受知識，不能融會貫通，靈活地將所學(xué)知識運用到實際工作中，這種培訓(xùn)沒有發(fā)揮出最大作用。在發(fā)展培訓(xùn)的方式上，新員工可以親自參與活動，通過教練的回顧和總結(jié)，幫助員工消化、組織和提升培訓(xùn)體驗，以達(dá)到活動的具體目的。這種培訓(xùn)方式讓員工自己動手，總結(jié)自己，把這些經(jīng)驗運用到實際工作中。

企業(yè)對員工的培訓(xùn)反映了企業(yè)對新員工的態(tài)度。如果選擇合適的培訓(xùn)方式對新員工進(jìn)行培訓(xùn)，員工就能更快地進(jìn)入工作狀態(tài)，為企業(yè)發(fā)揮自己的作用。