上海發(fā)展培訓(xùn)課程--戰(zhàn)場(chǎng)點(diǎn)擊項(xiàng)目介紹：

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)看不到團(tuán)隊(duì)的工作狀態(tài)，摸不到當(dāng)前的工作進(jìn)度，不能清楚地了解整個(gè)工作進(jìn)度，中層在匯報(bào)工作進(jìn)展時(shí)無法組織有效的溝通報(bào)告，如果執(zhí)行層不理解領(lǐng)導(dǎo)的指示，就不能清楚地溝通當(dāng)前的工作狀態(tài)，就無法進(jìn)行下一步的工作。

分享上海發(fā)展培訓(xùn)班的經(jīng)驗(yàn)：

1，與領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中有所不同。

2，執(zhí)行層最大的困惑。

3.最重要的中間環(huán)節(jié)是什么？

4.是什么導(dǎo)致了我們的錯(cuò)誤？

規(guī)劃戰(zhàn)場(chǎng)，指揮員只能發(fā)號(hào)施令，只有指揮員才能在戰(zhàn)場(chǎng)上說話或發(fā)聲，指揮員坐在戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)場(chǎng)上布滿地雷和雷鳴，指揮員指揮士兵相互殘殺。

場(chǎng)地道具要求：開放空間，項(xiàng)目需要道具。

拓展培訓(xùn)班的思考

俗話說，有短有短，寸有長(zhǎng)短。如果團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都扮演將軍的角色，那么誰會(huì)去參戰(zhàn)？如果團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都像士兵一樣行動(dòng)，誰來管理它？因此，要明確這個(gè)角色，確定我是誰，我扮演什么樣的角色和扮演什么樣的角色，如何做好我的本職工作，履行好我應(yīng)該做好的職責(zé)。在團(tuán)隊(duì)里，真正要讓每個(gè)成員分工明確，資源共享，讓團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)高效。

上海發(fā)展培訓(xùn)課程總結(jié)：

健全的系統(tǒng)流程是團(tuán)隊(duì)效率的有力保障。這是因?yàn)橄到y(tǒng)流程首先解決了團(tuán)隊(duì)成員在各個(gè)領(lǐng)域和工作中的投入產(chǎn)出關(guān)系，并明確了各自的職責(zé)。只有這樣，才能有效確保班子成員各司其職，盡心盡力一件事，一處埋頭苦干，避免因違規(guī)失職。然后，系統(tǒng)流程為團(tuán)隊(duì)成員的工作提供有用的指導(dǎo)，就像行動(dòng)指南一樣，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營(yíng)，并像游戲規(guī)則一樣，確保團(tuán)隊(duì)成員必須在這一規(guī)則下行動(dòng)。或者任何時(shí)候出去的可能性。因此，健全的系統(tǒng)流程有效地提高了隊(duì)伍的整體效能，提升了隊(duì)伍的整體作戰(zhàn)能力，使隊(duì)伍真正做到了高效。