上海發(fā)展培訓(xùn)培訓(xùn)活動規(guī)則：
1.培訓(xùn)師對學(xué)員提出“缺一毛錢”的問題。
很久以前，三個(gè)貧困學(xué)生去北京參加考試，住在同一家酒店。酒店的房費(fèi)是每人450元，三個(gè)人決定合住一間房，于是每人向客棧老板支付了150元。后來，老板看到三個(gè)人可憐，就給了50元的折扣，讓店里的服務(wù)員還給三個(gè)人。服務(wù)員想：三個(gè)人的5毛錢怎么分？于是，他拿了20元錢，把剩下的30元錢還給了3名學(xué)生。問題是：每位獎學(xué)金獲得者實(shí)際上支付了140元，總共420元。加上服務(wù)員拿的20件物品，相當(dāng)于440件物品。那么另外的10美分呢？
2.讓我們討論一下，找出下面這個(gè)問題的答案。如果參加人數(shù)比較多，可以分成5到10人一組，每組可以單獨(dú)討論。五分鐘后，每個(gè)小組派一名代表解釋小組討論的結(jié)果。

3，參考答案。
錢不是真的丟了，只是計(jì)算方法錯(cuò)了?？蜅＠习逋诉€50元后，3名學(xué)生支付了400元。平均而言，每位學(xué)者發(fā)表的論文約為1333篇。當(dāng)服務(wù)員拿出20元錢，把剩下的30元錢還給三名學(xué)生時(shí)，服務(wù)員支付的兩毛錢也相當(dāng)于學(xué)生支付的房費(fèi)。此時(shí)，三名學(xué)生一共交了420元，再加上30元還款，正好450元。作為學(xué)生支付的420元的一部分，店員挪用了20美分。420元本身不應(yīng)該加到2毛錢上，而應(yīng)該加到退還的3毛錢上。所以一件簡單的事情，如果有問題，它將是非常麻煩的。
上海發(fā)展培訓(xùn)目的：
這可能是一個(gè)簡單的問題，但如果你從錯(cuò)誤的角度思考指揮，它會讓你頭疼。到頭來，不僅解決不了問題，反而越來越麻煩。生活中這樣的例子比比皆是。通過這場游戲，我們可以讓人們認(rèn)識到選擇正確的思維方向的重要性。