加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)單位和部門內(nèi)部溝通與合作，必須進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。上海團(tuán)建告訴你團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)需注意的事項(xiàng)。團(tuán)建活動(dòng)方案的完成和實(shí)施是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及多方面、多類型的人員。如何使這一團(tuán)建活動(dòng)的特點(diǎn)和效果得到體現(xiàn)，需要設(shè)計(jì)者和管理實(shí)施工作者的深思熟慮。在這里，上海團(tuán)建針對(duì)活動(dòng)中拓展團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目的游戲規(guī)則設(shè)計(jì)，提出了幾點(diǎn)注意事項(xiàng)供大家參考和研究。
團(tuán)建活動(dòng)方案設(shè)計(jì)可能會(huì)存在的問(wèn)題是什么？在任務(wù)游戲規(guī)則方面，我們需要考慮到學(xué)員是否真正了解具體的團(tuán)建游戲規(guī)則。規(guī)則過(guò)程本身是模糊的，教練和培訓(xùn)師傳達(dá)不完整，規(guī)則是自相矛盾的，等等，如何處理？上海團(tuán)建認(rèn)為活動(dòng)方案中需明確規(guī)則，另一個(gè)是加強(qiáng)指導(dǎo)。
    第一應(yīng)對(duì)法：在大多數(shù)情況下，培訓(xùn)師需要提前仔細(xì)研究拓展項(xiàng)目的游戲規(guī)則。即使他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們也不可避免地會(huì)錯(cuò)過(guò)其中的一兩個(gè)。然后，需要注意的是，在與學(xué)員交流時(shí)，他們不應(yīng)該含糊其辭，這樣學(xué)員就可以更好地理解任務(wù)游戲應(yīng)該如何進(jìn)行。
第二應(yīng)對(duì)法：教練和培訓(xùn)師告訴學(xué)員們，現(xiàn)在這只是一項(xiàng)熱身活動(dòng)，所以他們不必太認(rèn)真。下一步是正式測(cè)試。注意規(guī)則，這樣他們就可以自然地過(guò)渡到一個(gè)更正式的過(guò)程階段，學(xué)員和培訓(xùn)師之間就不會(huì)有直接的矛盾。畢竟，團(tuán)建拓展活動(dòng)課程的性質(zhì)是娛樂(lè)和休閑，有很多變量是正常的。如何順利解決可能出現(xiàn)的矛盾，是專業(yè)的設(shè)活動(dòng)策劃公司所需要的能力。