經(jīng)過不斷的探索和研究，發(fā)現(xiàn)體育與發(fā)展訓(xùn)練既有相同之處，也有不同之處。

1、教育的目的是一樣的。

發(fā)展培訓(xùn)在教育領(lǐng)域從一開始就有定義，但它是針對企業(yè)的，體育是針對學(xué)生的。體育運動的目的是加強學(xué)生的素質(zhì)教育，提高學(xué)生的身心健康和適應(yīng)社會的能力。發(fā)展性訓(xùn)練的目的是提高學(xué)生的整體素質(zhì)，實現(xiàn)超越自我，融化團隊，促進學(xué)生身心健康，提高適應(yīng)社會的能力。因此，在某種意義上，這兩種教育目的是相同的。

2和一貫的教育風(fēng)格

都是體驗式的教育形式。體育專業(yè)學(xué)生親身體驗老師講授的內(nèi)容，通過不斷練習(xí)達到熟練程度，從而完成運動任務(wù)。發(fā)展性訓(xùn)練就是將訓(xùn)練計劃滲透到發(fā)展項目中，讓學(xué)生在教學(xué)和娛樂中體驗和總結(jié)自己，從而達到訓(xùn)練的目的。他們都通過自己的經(jīng)歷實現(xiàn)了自己的目標，在教育方式上也是一致的。

將拓展訓(xùn)練引入學(xué)生體育教學(xué)能達到與企業(yè)訓(xùn)練相同的效果嗎？擴張感覺是可行的。

首先，培訓(xùn)方式的拓展注重人的潛能的挖掘和創(chuàng)新?，F(xiàn)在學(xué)生的創(chuàng)新能力已經(jīng)基本被侵蝕，我們需要一種新的方式來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生在發(fā)展訓(xùn)練中會遇到很多不確定的困難，這可以鼓勵學(xué)生以創(chuàng)新的方式激發(fā)潛能，解決困難，完成任務(wù)。這種潛能和創(chuàng)新可以幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，使發(fā)展訓(xùn)練更有意義。

其次，青少年缺乏心理素質(zhì)教育。加強學(xué)生心理素質(zhì)是學(xué)校教育的目的之一，拓展訓(xùn)練是心理素質(zhì)訓(xùn)練的訓(xùn)練。將發(fā)展訓(xùn)練引入體育課堂，可以增強學(xué)生的抗壓能力和班級凝聚力，讓學(xué)生更團結(jié)、更自信、更堅強地應(yīng)對生活和學(xué)習(xí)的壓力，從而達到素質(zhì)教育的目的。