上海發(fā)展訓(xùn)練最重要的是體能訓(xùn)練，讓學(xué)生走進(jìn)練習(xí)場，感受上海發(fā)展訓(xùn)練的優(yōu)勢。上海的發(fā)展性培訓(xùn)是通過游戲來實現(xiàn)教學(xué)方針，所以上海的任何一門發(fā)展性培訓(xùn)課程對場地都有一定的要求，不同課程對場地的要求也不同。在教學(xué)中，許多游戲和活動的教育形式?jīng)Q定了在實際教學(xué)中會使用很多道具，并在一定的空間內(nèi)體驗游戲、活動等。因此，無論哪種類型的體驗式學(xué)習(xí)課程，相比傳統(tǒng)的教學(xué)形式，都比傳統(tǒng)的內(nèi)訓(xùn)對場所和空間的要求更高。

上海發(fā)展訓(xùn)練更符合成年人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而中國上海發(fā)展訓(xùn)練的發(fā)展更多是場域上海發(fā)展訓(xùn)練的發(fā)展，也就是現(xiàn)在社會上廣泛傳播的“發(fā)展訓(xùn)練”。上海發(fā)展訓(xùn)練因為有了場這一元素的存在，才被投入到放松減壓等多種心理調(diào)試功能中。而目前社會上大部分的拓展培訓(xùn)都是在專業(yè)拓寬基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以社會認(rèn)為幾乎所有的體驗式學(xué)習(xí)都必須在拓寬基礎(chǔ)上進(jìn)行。在實踐中，大多數(shù)體驗式學(xué)習(xí)不需要去專業(yè)拓寬基地就可以進(jìn)行，而教育場所的選擇是課程設(shè)計不可或缺的一部分。應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)設(shè)置、課程政策、參與人數(shù)、會計核算等多方面因素進(jìn)行總結(jié)和考慮。